Editorial Newslab

A comorbidade entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças tem sido um tópico subestudado em populações escolares, apesar …

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são condições neurodesenvolvimentais que, embora distintas, frequentemente coocorrem e apresentam sobreposições comportamentais e neurobiológicas …

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são transtornos do neurodesenvolvimento com uma herdabilidade substancial, mas a compreensão de sua arquitetura …

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos. A sua natureza altamente heterogênea manifesta-se em variabilidade …

A coocorrência de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças diagnosticadas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) tem se tornado um tópico de crescente interesse na pesquisa …

Nos últimos anos, o uso de mídias sociais tem gerado grande preocupação entre educadores e especialistas, que alertam para os riscos à saúde mental e ao bem-estar dos jovens. Contudo, …

A comunicação em saúde é uma ferramenta essencial para a promoção da saúde pública, prevenção de doenças e melhoria da literacia em saúde, sendo crucial na disseminação de informações e …

A Teoria das Inteligências Múltiplas (MI) de Howard Gardner tem um papel significativo no campo da educação, oferecendo uma perspectiva mais ampla sobre a diversidade das habilidades humanas e desafiando …

A identificação das características individuais dos alunos, incluindo suas preferências de aprendizagem e possíveis dificuldades, é essencial para um ensino eficaz. A Teoria das Inteligências Múltiplas (MI), proposta por Howard …